BECAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS 2015

El alumnado de ESO y BAC, tiene la posibilidad de realizar actividades de formación en Inglés, si cumple los siguientes requisitos:

•  no haber recibido ayuda anterior, para estos estudios,
•  una nota minima en Inglés de Bien o 6 en el curso 2013/2014,
• superar todas las areas o materias en el curso 2013/2014,
• Tener DNI en vigor.

Plazo abierto del 17 de marzo hasta el 16 de abril, ambos incluídos.


Web de la convocatoria

8 DE MARZO - DIA DE LA MUJER

Escola Superior de Enfermagem - Chaves - Portugal.

Esta escuela también nos trajo información.

Su oferta informativa es:

• Grado en enfermería.
• Especialización en enfermería.
• Estudios de posgrados.

Más información en el Departamento de Orientación o en

www.esechaves.pt

¿ALGUIEN VA A ESTUDIAR A NAVARRA?

Pues esto te interesa:

Nos han escrito desde el Colegio Mayor Larraona, misioneros claretianos, Navarra, donde nos adjuntan una serie de material informativo que recoge los aspectos de mayor interés del citado centro.

Si necesitas información concurre al departamento de orientación o a:

www.larraona.org

EDUCACIÓN FÍSICA

 Para todos y todas las interesadas  

 SE HA ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN EN LAS PRUEBAS DE ESPECÍFICAS DE ADMISIÓN PARA EL CURSO 2015/2016
 
 Las pruebas de evaluación de aptitudes motrices para la admisión a los estudios de Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte tendrán lugar en las siguientes fechas:

!º Convocatoria: 25 de abril de 2015. Plazo de matrícula 10/04/2015 inclusive.
2º convocatoria: 22 de junio de 2015. Plazo de matrícula 07/06/2015 inclusive.

La matrícula se realizará a través de internet, debiendo enviar o llevar personalmente la documentación requerida antes de la fecha de cierre de la convocatoria.






Pruebas de acceso
 
Solicitud para las pruebas

Convocatoria

ACOSO ESCOLAR (2)

Breve listado de reglas básicas de seguridad con el fin de que sirvan para la reflexión.

•  Asegúrate  que tu hijo/a no pasa demasiado tiempo ante lo ordenador. Las personas, y no los ordenadores, deberían ser sus amigos y compañeros.
• Ten el ordenador en la sala familiar, la cocina o la sala de estar, no en el dormitorio de tu hijo/a.
• Aprende lo suficiente sobre ordenadores de modo que puedas disfrutar de ellos con tus hijos.
• Enséñales que nunca se deben encontrar fuera de la Red con amigos de Internet a no ser que vayas tu con ellos.
• Vigila a tus hijos cuando estén conectados y observa  que lugares de la Red frecuentan.
• Asegúrate  que tus hijos se sientan cómodos para acudir a ti con preguntas y no reacciones exageradamente si las cosas se tuercen.
• Anima a tu hijo/a a debatir contigo sobre lo que les gusta de la Red.
• Discute estas reglas, consigue que tus hijos estén de acuerdo en ajustarse la ellas y que las pegue cerca del ordenador como recordatorio.
• Averigua qué cuentas de correo y mensajería tienen, al tiempo que aceptas no espiarlas. No se trata de que se sientan controlados y coartados: este control debe ser realizado de la forma menos intrusiva posible en su intimidad.
• Busca en google a tus hijos/las (y a vosotros mismos) a menudo y maneja alertas relacionadas con sus datos de contacto. Estas alertas te avisarán por e-mail cuando se detecte en la Web cualquiera de los términos buscados. Es un sistema de aviso preventivo ante los posibles mensajes de ciberbullying y te puede ayudar a descubrir la forma en que la información personal de tu hijo/a puede exponerse a los desconocidos de la Red.
• Para aprender como "guglearlos" te sugerimos visitar internetsuperheroes.org
• Les enseña que datos pueden compartir con otros en la Red y cuales no (cómo números de teléfono, direcciones, nombre del colegio)
• Revisa los perfiles de tus hijos, los blogs y mensajes que envíen en comunidades sociales online. Las comunidades online incluyen Twitter, Instangram, Xanga.com, LiveJournal.com, FaceBook.com, y buddyProfile.com. Los preadolescentes no deberían usarlos y los adolescentes sólo deberían usarlos con precaución.
• Llega a conocer a sus amigos de Internet al igual que llegas a conocer a todos sus amigos.
• Adviérteles  que la gente puede no ser quien parece ser y que las personas con las que chatean no son sus amigos, sólo gente con la que chatean.
• Si insisten en encontrarse con sus amigos de la Red en la vida real, considera la conveniencia de ir con ellos. Cuando piensan que encontraron a un/a amigo/a del alma, es poco probable que sirva de algo decirles que no. Ofrécete a ir con ellos, mantenlos a salvo.

CURRICULUM VITAE Y CARTA DE PRESENTACIÓN.

Tal como os prometí, aqui teneis un enlace para ver como escribimos los diferentes tipos de curriculum vitae y la carta de presentación.

Como siempre, me teneis en el departamento para cualquier duda.

Plantillas, ejemplos y formatos en:

http://www.modelocurriculum.net/

Para hacerlo directamente en el ordenador:

https://europass.cedefop.europa.eu/es/documents/curriculum-vitae