martes, 15 de febrero de 2011

COMO AYUDAMOS A NUESTRA MEMORIA

Muchas veces nos escudamos en que no podemos estudiar porque no tenemos buena memoria.

Con unas sencillas técnicas podemos solucionar nuestro problema.
Lo primero que debemos saber es:

Qué es la memoria:

La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información.[1] Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).

Tipos de memoria:

La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteinas correspondientes).
En términos prácticos, la memoria (o, mejor, los recuerdos) son la expresión de que ha ocurrido un aprendizaje. De ahí que los procesos de memoria y de aprendizaje sean difíciles de estudiar por separado.
Según los sentidos que utilizamos la podemos clasificar en memoria visual, auditiva, gustativa, olfativa y táctil. La más fuerte es la memoria visual y luego la memoria auditiva. En algunas personas se da a la inversa, por ello es necesario descubrir cual predomina en cada uno.

Fases De La Memorización

Una vez que percibimos algo, comienza un proceso que conduce a la memorización de esa información. Esto se consigue con las siguientes fases:
Comprensión: supone la observación a través los sentidos y entender esa información.
Fijación: se adquiere con la repetición. Es imprescindible fijar antes de recordar una información que nos interesa.
Conservación: esta fase está en función del interés, la concentración y el entrenamiento de la persona, y de todos estos factores dependerá el modo en que se memoriza.
Evocación: significa sacar al plano de la conciencia los conocimientos almacenados.
Reconocimiento: consiste en la interrelación de los conocimientos nuevos y previos.

Desarrollo de la memoria

Para potenciar tu memoria sigue estos consejos:

  • Mejora la mala percepción: en el aprendizaje deben intervenir todos los sentidos con máxima atención y concentración.
  • Ejercita la observación y entrénate para captar detalles importantes y otros no tan evidentes.
  • Practica el método de la clasificación: se retiene mejor los elementos si los clasificamos.
  • Capta el significado de las ideas básicas de un tema.
  • Procura pensar con imágenes, ya que pensamiento e imaginación están unidos.
  • Capta lo novedoso
  • Fija contenidos con la repetición y procura repetir las ideas evitando la asimilación mecánica.
  • Haz pausas mientras lees o estudias para recordar lo que vas aprendiendo.
  • Si quieres recordar algo, apréndelo antes de dormir, en el sueño no se producen interferencias y se recuerda mejor.
  • Aumenta el número de repasos, en días siguientes, eso hará que la curva del olvido sea menor.
  • Realiza esquemas para repasar, pero no estudies sólo el esquema.


En la próxima entrega REGLAS NEMOTÉCNICAS.

4 comentarios:

  1. Hola, estoy en segundo de bachiller y no tengo ni idea de lo que hacer,pero tengo claro que no quiero hacer una carrera.Quiero información acerca de ciclos de grado superior que haya en Orense y en los que no hagan falta las matemáticas.Me seria de gran ayuda.

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  2. Hola. He puesto todos los ciclos superiores y medios que hay en Ourense, en general no tienen matematica como materia específica, pero algunos requieren conocimientos matemáticos.
    Dime cuales te gustan y vemos las asignaturas.

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  3. CS08002 Desenvolvemento de proxectos urbanísticos e operacións topográficas
    CS02002 Animación de actividades físicas e deportivas
    Estos dos me tienen buena pinta.Me gustaría saber que es lo que estudiaría en ellos y sobre todo que salidas tienen,porque si tienen pocas salidas no me interesaría.Gracias.

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  4. Te envio el enlace para que veas los folletos de esos ciclos:

    http://www.edu.xunta.es/fp/folletos.htm

    Debes mirar en las familias
    Actividades físicas e deportivas

    http://www.edu.xunta.es/fp/files/trit/10_11/Actividades%20Fiscas%20e%20Deportivas.pdf


    Edificación e obra civil

    http://www.edu.xunta.es/fp/files/trit/10_11/Edificacion%20e%20Obra%20Civil.pdf

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